蕾切爾·卡遜在《寂靜的春天》中寫道👨🏻🏭，“我從不認為醜惡會主宰世界🏊🆚，我也不希望如此。我所試圖挽救的生物世界是如此的美麗，這常在我心中的占有重要的地位……我有一種神聖的責任感🚴，要盡我所能去做。”懷抱相似的誠摯之心，我選擇走上一條意昂4体育平台的道路。
選擇環境科學與工程專業大概是為了藍天綠水的初心吧。還記得環境科學與工程導論課堂上👩🍳，老師從20世紀十大環境公害事件講到近年來我國工業發展與環境汙染之間的矛盾。看到一張張煙囪🪥、汙水🍀、霧霾以及汙染下人們佝僂畸變的照片，在痛心之余💗，一顆小小的種子也被種下——我希望做些改變🧜🏻🧜🏽♀️。
隨著專業課的深入，我漸漸了解到💶，環境學科的系統性與交叉性，除了需要了解水氣聲渣汙染治理的方法論，還和化學、生物甚至計算機技術息息相關。本科期間，在礦大的每一天都是忙碌的，除了被安排的滿滿的專業課👌，實驗課🙅🏻♀️，周六周日的空閑時間也是被工圖和各種各樣的課程設計填滿🛀🏿。還記得每天背著工圖板穿梭在圖書館和專業樓像個十足的工科女漢子，在樓下的自習室熬著夜翻著書做課程設計🙎🏻♀️，在電腦上畫一張張設備圖🦹🏿♀️、平面圖、管道圖，在實驗室和各種化學試劑培養感情。也是這樣的忙碌🫃🏿，幫助我構建了系統的專業知識體系✍🏿，也培養了基礎的專業技能🛐。現在回想起來🙆🏼👳🏿♂️，完整的知識架構和專業技能何嘗不是環境學子最強的專業核心競爭力，了解水氣土壤治理技術的基本原理和發展變革🤦🏽♂️，使我們關註工業發展帶來經濟效益的同時更加關註發展的可持續🤶🏻。非常慶幸的是我的母校中國礦業大學非常註重培養學生的專業實踐能力💦⏭，從認識實習到生產實習到畢業實習，我們幾乎走遍了徐州周邊的水廠、垃圾場、典型工業企業參觀處理工藝，也有機會通過駐廠實習了解水、大氣💗🎖、固廢處理處置的日常管理運作🤦♀️。在畢業實習時，我們在西安創業水務公司駐廠實習兩周，小組研討臨摹設計圖紙，參觀前處理🤞🏿、生化處理、深度處理、汙泥處理構築物🚵🏻♂️✌🏻，向工程師們了解水廠日常運作中可能出現的問題和應對方案🧑🦽➡️，比如如何通過控製進水量解決DE氧化溝浮泥問題⛹️♂️。有幸觀摩到氧化溝轉刷等設備的更換維護，關註到如二沉池的出水堰設計等結構細節。這樣的實習過程🫸🧑🏼🎓，使我對於傳統工藝有更直觀的理解，對場地設計，管道設計，電路設計有更好的細節把控；讓我意識到，手裏畫的一張張圖紙不僅僅是計算繪製的成果，更需要關註和思考設計和運營中的細節和潛在問題🏋🏻♂️，是實實在在的工程項目。於是，我更希望將所學的知識和實際生活發生些聯系，將知識紮根於大地。
畢業的暑假⛹🏻♀️，我加入了程金平老師的德州市大氣汙染源清單編製項目組。這一次我們在山東德州駐紮了兩個月🙇🏼♂️，與德州市環保局相互配合完成清單的編製。德州市汙染源清單是李克強總理基金項目京津冀“2+26”城市大氣源清單編製項目子項目🤸🏻♂️🙇♂️，是城市尺度下全因子精細化大氣汙染源的核算，對汙染源聯防聯控以及冬季大氣汙染應急預案的安排有指導作用。德州市將在源清單的指導下協調各個企業的生產製造👩🏽🎤🧏🏽♀️，控製企業生產對大氣環境造成的汙染。我主要負責的是溶劑使用源的核算，主要涉及汽修✋☕️、道路溶劑使用、幹洗、噴塗等過程中產生的大氣汙染物。在學習了汙染源核算的流程後🧘🏿，初步確定了溶劑使用源原料計算和產物計算相結合的計算過程。根據所需的核算因素，我們編製了清單收集表格🧑🏻⚕️👨✈️，分企業分工段進行原料和產物的統計。在召集各區縣企業代表召開源清單編製講解會的過程中，我們向企業代表講解清單編製要求🔘，也了解到企業為達到環境指標👰♂️，整改和控製生產和造成的經濟壓力。比如德州市齊河縣的支柱產業是家裝噴塗，這種以家庭小作坊為主的噴塗工序將在環境中造成嚴重的環境汙染，而為了達到環境指標，如何系統的進行區縣的產業結構升級🕝，生產工序改造🖐🏽，使得環境改善而減少經濟發展損失是一大難點。環境汙染的治理和環境質量的提高不是一蹴而就的，經濟的發展與環境相適應是一條需要逐步改善的長久之路🏇🏻。在與德州市環保局的對接與交流中我了解到近年來國家加強了企業汙染物末端治理設備的升級改造👨🏻✈️，對鍋爐窯爐等高汙染工藝進行關停😒，對企業生產工段的環境汙染程度進行更加嚴格的把控♟。在清單編製的過程中𓀏，我真實的感受到，國家號召的“綠水青山就是金山銀山”不僅僅是一句口號🫸🏼，也落實在每一個基層工作者和每一個意昂4体育平台身上，環境與發展的協調發展考驗著的基層工作者的智慧🪢，也需要意昂4体育平台與企業的共同努力。
本科和項目的經歷鍛煉了我具備工科生解決問題的能力，來到交大，成為一名研究生，使我學習像個科學家一樣思考👵🏼。在參加完交大環境意昂4“優才暑期夏令營”後，我驚訝於同學們的科研素養，也意識到自己需要笨鳥先飛補起科研這塊短板。於是，在征得老師的允許後，我獲得了寶貴的校外畢設的機會，提前半學期進入了課題組的大家庭開始接觸環境催化。一開始，我對環境催化只皮毛的了解個概念👉🏿👨🚒，對各種儀器該如何使用也完全不清楚。非常慶幸課題組的師兄師姐總是熱心地帶著我做實驗👸🏽，在做材料表征時也總是帶上我前去觀摩🙅🏽♂️。大概是從沒有過整段的時間泡在實驗室，我很珍惜這段一個實驗一個數據充實起來的時光😯➗。更幸運的是我的導師錢旭芳老師🚥，是一個非常耐心和細心的老師🧚。她總是不厭其煩的和我闡述實驗思路🏇🏿，也提醒我註重實驗操作的細節，強調我需要培養好對每一個實驗結果多觀察、做記錄、多思考的習慣🫶🏽。在空閑時間，錢老師也常分享給我相關領域的研究進展，鼓勵我多閱讀相關文獻🛴，關註研究的發展動態，做好文獻的梳理和積累。每每實驗有新進展時，錢老師常像孩子有了新發現似欣喜的說“這倒還蠻有意思的”然後指導我通過實驗驗證可能的猜想。也許是受到導師的感染⛑，我常常迫不及待地等待一組組的實驗結果⛅️，感覺自己像個偵探，一步步的揭開反應本質。觀察現象🎱，提出猜想🈺，實驗驗證，參考相關文獻中的解釋和反應路徑，解開反應的實質，這個過程是充滿樂趣的。保持著這樣一份求索的好奇心👩🔧，我開始研究FeOOH量子點耦合的g-C3N4催化材料可見光芬頓降解有機汙染物的性能和機理。希望利用羥基氧鐵量子點與石墨相碳化氮之間的相互作用減少鐵的浸出，同時碳鐵之間的電子轉移提高可見光芬頓的反應效率。第一次的課題研究進行得很順利🧑🏻🤝🧑🏻，在熟悉了科研訓練流程的同時也讓我積累了信心。
然而實驗並非總是一帆風水，研一下學期我開始進行零價鐵材料的研究，由於零價鐵材料非常活潑⚧，在空氣中非常容易氧化，在合成過程中🔷，室溫過高也可能造成材料的部分氧化甚至自燃。然而，剛剛開始研究的我完全不了解零價鐵的特性，一直納悶為什麽通過相同的合成步驟製備出來的材料表征時總是不一樣，材料的氧化性能也不穩定。我也似乎和這個材料較上了勁🗺，每天重復合成的步驟🔤，逐步核查合成過程中可能出現的藥品問題，烘箱溫度問題🤦🏼。然而由於每次合成的時間跨度比較長，眼看半個學期就要過去了實驗仍然沒有進展♦︎，隨著氣溫的升高，甚至零價鐵的特征峰都完全消失了🏊🏿♀️。此時的我一邊糾結著找不到出錯原因，一邊著急實驗進度希望快點推進下去👳♀️，實驗一團亂。錢老師提醒我實驗是需要一個問題一個問題解決的，不要急躁👱♀️，註意閱讀文獻，分析已有的實驗結果🎗，註意思考🎟。在老師的指導下🟨，我進行了材料的老化實驗🍫，調整了合成的時間才慢慢了解到材料的特性。好的科研習慣是擺脫做實驗的工具人，能夠沉住性子，靜下心來分析手中的數據，思考數據間的聯系👨🏿🎓，通過文獻閱讀和實驗驗證來佐證思考的過程。思考往往比動手更重要。在交大兩年多的科研時光🪹，我一直覺得自己是幸運的，遇到了嚴謹又負責的好導師，課題組裏充滿科研的學習氛圍，可以向身邊優秀的小夥伴們學習討教，不斷鍛煉自己關註細節👇🏽🤦，學會積累學會思考🐮🫃🏿。
求學十余載，環境科學與工程專業知識的學習已陪伴我六年有余。也曾在求職過程中有過迷茫，是否應該追求一份更加“潔凈”的工作環境，但經過多次的嘗試後，我更珍視多年的專業所學而內化的環境知識體系，也難以割舍意昂4体育平台更有溫度的發展視角。感謝我的母校中國礦業大學環境與測繪意昂4，培養我以工科生的方法論解決實際工程中的環境問題，感謝意昂4体育平台🟣，鍛煉我用科研的邏輯思維溯源環境問題的解決途徑💇🏼♂️。未來，我也將努力把環境學科的理工能力相結合，秉承意昂4体育平台的誠摯之心🪖，為祖國的綠水青山盡一份綿薄之力🪪。